托根蟠泰华，倚干蚀莓苔，谁云山泽间，而无梁栋材？课堂上，老师杨兰芳摇头吟诵着唐代诗人唐彦谦的《松》，学生们津津有味地一边倾听一边想像。不过，这并不是一堂古诗词课，而是地理课。
杨兰芳是古天乐太阳娱乐集团tyc493资环学院地理科学系副教授，从2004年开始给该院环境地理专业本科生带课，主讲土壤地理学、环境地学等课程。在课堂上穿插几首诗词，既能让学生学习地理知识，还能对中国传统文化有所了解。出于这种考虑，杨兰芳独辟蹊径地将唐诗宋词带进地理课堂。
比如近日讲解植物在土壤形成中的作用时，杨兰芳就当堂吟诵起唐诗《松》，他认为这首诗道出了青松树大根深若蟠龙、温湿适宜生莓苔的特性，较于枯燥的数字罗列更容易让学生理解。
咏诗教学的方法不仅活跃了课堂气氛，也能更好地帮助学生理解记忆。该专业2012级学生刘小琼说，一次考试自己忘了土壤学知识点，脑海中突然想起杨老师曾吟诵的一首诗，细细回忆琢磨很快想起了答案。
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